![tak pracujemy12 tak pracujemy12](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/20152016-klasa-1b-tak-pracujemy_1/thumbs/thumbs_tak-pracujemy12.jpg)
![20211012_133250-Niestandardowy 20211012_133250-Niestandardowy](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/20212022-code-week/thumbs/thumbs_20211012_133250-Niestandardowy.jpg)
![Dzieci-wykonują-kartkę-urodzinową-dla-chorej-na-białaczkę-Róży-4 Dzieci-wykonują-kartkę-urodzinową-dla-chorej-na-białaczkę-Róży-4](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/20202021-swietlica/thumbs/thumbs_Dzieci-wykonuj%C4%85-kartk%C4%99-urodzinow%C4%85-dla-chorej-na-bia%C5%82aczk%C4%99-R%C3%B3%C5%BCy-4.jpg)
![brokuł brokuł](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/20192020-zdrowe-dania/thumbs/thumbs_broku%C5%82.jpeg)
![ff_29 ff_29](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/20102011-2b-prace-plastyczne/thumbs/thumbs_ff_29.jpg)
![OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/calapolska-czyta-dzieciom-20132014-spotkanie-z-pisarka/thumbs/thumbs_p9197176.jpg)
![100_6271_800_x_600 100_6271_800_x_600](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/20122013-2b-zamek/thumbs/thumbs_100_6271_800_x_600.jpg)
![14 14](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/comenius-20122014-spotkania-anglia/thumbs/thumbs_14.jpg)
![<SAMSUNG DIGITAL CAMERA> <SAMSUNG DIGITAL CAMERA>](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/szkola-swietlica-cala-polska-dzien-dziecka/thumbs/thumbs_sdc15479.jpg)
![100_5076_800_x_600 100_5076_800_x_600](https://sp11.przemysl.pl/wp-content/gallery/20102011-3a-dzien-dziecka/thumbs/thumbs_100_5076_800_x_600.jpg)
Home » Z życia świetlicy » Rok szkolny 2015/2016
My house – Mój dom
Podczas świetlicowych zajęć z języka angielskiego dzieci poznawały nazwy pomieszczeń oraz przedmiotów znajdujących się w domu. Grały w grę językową z wykorzystaniem kart „Memory”. Wysłuchały również historyjkę obrazkową o domu, by następnie uczestniczyć w zabawie językowej w oparciu o historyjkę przy plakacie z naklejką. Kolejnym etapem była nauka piosenki o domu z użyciem kart obrazkowych i kolorowanie szablonów przedstawiających dom.
English with Max – Angielski z Maksem
Podczas kilku świetlicowych zajęć z języka angielskiego dzieci z dużym zainteresowaniem wysłuchały z płyt CD bajek o przygodach zabawnej dżdżownicy o imieniu Maks: „Max goes for a walk” („Maks idzie na spacer”), „Max has a picnic” („Maks urządza piknik”), „Max plays hide and seek” („Maks bawi się w chowanego”), „Max takes the train” („Maks jedzie pociągiem”). Ciekawe opowiadania zaznajomiły uczniów z angielskimi słowami, zwrotami i zdaniami.
Let’s go to the ZOO! – Chodźmy do ZOO!
Zajęcia świetlicowe z języka angielskiego dotyczące zwierząt mieszkających w ZOO miały na celu naukę wyliczanki o zwierzętach oraz formułowanie pytania o czyjeś samopoczucie i udzielanie odpowiedzi. Podczas zabawy językowej wybrany uczeń swoim zachowaniem próbował naśladować konkretne zwierzę, natomiast pozostałe dzieci odgadywały po angielsku nazwę zwierzęcia.
Pierwszy motylek
Podczas zajęć świetlicowych dotyczących najpiękniejszej pory roku – wiosny dzieci miały okazję ćwiczyć płynne czytanie. Chętni uczniowie czytali na głos wiersze o wiośnie, a następnie uczestniczyli w pogadance na temat każdego wiersza. Dzięki tej aktywności dzieci miały okazję poznać wybrane ciekawostki przyrodnicze, a także rozbudzić swoją wrażliwość na piękno przyrody. Końcową aktywnością było pokolorowanie kolorowanek przedstawiających wiosenne kwiaty i motyle.
Wielkanoc
W czasie świetlicowych zajęć odnoszących się do Świąt Wielkanocnych uczniowie wypowiadali się na temat symboliki świąt oraz znanych im polskich zwyczajów wielkanocnych. Poznawali również tradycje wielkanocne panujące w Wielkiej Brytanii. Dzieci wykonywały prace plastyczne o tematyce świątecznej przy użyciu różnych technik.
Spring – Wiosna
W ramach świetlicowych zajęć z języka angielskiego uczniowie poznawali słowa związane z wiosną przy wykorzystaniu zabaw językowych. Uczyli się rymowanki z nimi związanej, a także piosenki.
Animals – Zwierzęta
W czasie świetlicowych zajęć z języka angielskiego dzieci poznawały i utrwalały nazwy zwierząt. Gry i zabawy językowe odbywały się przy użyciu kart do gry „Memory”, kart obrazkowych oraz plakatu przedstawiającego zwierzęta. Uczniowie uczyli się opisywać ustnie dane zwierzę, a także śpiewać piosenkę o zwierzętach mieszkających w dżungli.
Spring meadow – Wiosenna łąka
Podczas zajęć z języka angielskiego odbywających się w świetlicy dzieci uczyły się nazw owadów i niektórych roślin pojawiających się na wiosennej łące. Jednym z ćwiczeń językowych było rozwiązywanie krzyżówki, uczniowie próbowali również w kilku zdaniach opisać wybranego przez siebie owada. Następnie kolorowali obrazki ukazujące danego owada lub roślinę. Na koniec wykonana została praca plastyczna na dużym bristolu przedstawiająca majową łąkę- słownik obrazkowy. Dzieci przyklejały angielskie słowa pod odpowiednimi obrazkami.
The weather and clothes – Pogoda i ubrania
W czasie świetlicowych zajęć z języka angielskiego dzieci uczyły się określać pogodę wraz z piosenką, wysłuchały także historyjki obrazkowej o pogodzie i dobieraniu do niej odpowiednich części garderoby. Ponadto uczniowie wykonywali zadania na kartkach zgodnych ze wspomnianą tematyką, a także projektowali części garderoby według własnego pomysłu.
I’m gonna be a pilot. – Zamierzam być pilotem.
Tematem świetlicowych zajęć z języka angielskiego były ulubione zawody dzieci. Uczniowie poznawali angielskie nazwy wybranych zawodów i uczyli się rapu o zawodach. W kolejnym etapie zajęć dzieci odpowiadały całym zdaniem na pytanie ”What you gonna be?” („Kim zamierzasz być?”), określając ulubiony zawód np. ”I’m gonna be a fireman.” („Zamierzam być strażakiem”). Na koniec zajęć uczniowie uczestniczyli w zabawie ruchowej do piosenki o farmerze.
Podczas świetlicowych zajęć z języka angielskiego dzieci utrwalały nazywanie zabawek. Ponadto wysłuchały historyjki obrazkowej zawiązanej z zabawkami, by później uczestniczyć w zabawie przy plakacie z naklejkami mającej na celu utrwalenie poznanych struktur zdaniowych.
Colours- Kolory
Podczas świetlicowych zajęć z języka angielskiego wiele radości sprawiły dzieciom zabawy językowe z chustą animacyjną. Uczniowie utrwalali nazywanie kolorów podczas zabaw ruchowych, a także w czasie gry w kolory z piłką.