Nie nudzimy się jak widać. Wolny czas przeznaczamy na doskonalenie sztuki składania papieru. Wykonujemy prace zarówno modułowe, jak i tradycyjne. Wszystkie prezentowane prace zostały wykonane przez uczniów i oni też są autorami tych zdjęć.

12►

Nasi uczniowie to niezwykle kreatywni młodzi ludzie. Przy podpowiedzi nauczycieli informatyki sami tworzą animacje w Edytorze postaci oraz historyjki i gry w programie Scratch. Oto próbka  niezwykłych możliwości uczniów klas piątych i szóstej.

Animacje łódki poruszającej się na morzu: 1    2      3

Historyjki i gry:

Uczniowie klasy 1a nie zapominają o uroczystościach patriotycznych i w domu przygotowali takie prace plastyczne.

Oto jak pracują najmłodsi uczniowie naszej szkoły w domowym zaciszu. Jak widać sprzyja to kreatywności ponieważ maluchy są w stanie stworzyć „coś” z „niczego”.  Jest czas na kreatywną zabawę oraz czas na naukę.

Najmłodsi uczniowie świetnie radzą sobie z językiem angielskim nawet gdy nie spotykają się z nauczycielem w klasie w szkole.  Oglądają filmiki przygotowane dla nich przez nauczycieli języka angielskiego oraz pracują samodzielnie a efekty ich pracy można podziwiać na różnych platformach, których używają nauczyciele w swojej pracy. Jak widać nowoczesne technologie i języki obce świetnie idą w parze!

Tutaj można obejrzeć projekty klasy drugiej a tutaj klasy pierwszej.

W czasie gdy przebywanie na świeżym powietrzu jest ograniczone a spotkania w szkole niemożliwe nasi nauczyciele wychowania fizycznego oraz ich uczniowie nie zapominają o zdrowiu. Z chęcią przygotowują pyszne zdrowe śniadania takie jak te:

oraz pamiętają o tym co i w jakich ilościach należy spożywać:

Połączenie wychowania fizycznego i nowoczesnych technologii? Oczywiście!

Przebywając w domach uczniowie zgłębiają również wiedzę na temat teorii sportu jak i wybitnych postaci z nim związanych. Oto przykład:

1 kwietnia rozpoczął się projekt eTwinning Corona Fool’s Day realizowany przez uczniów klasy 5a wraz z wychowawcą i nauczycielką języka angielskiego p. Barbarą Kijanka oraz uczniami francuskiej szkoły Ecole Albert Camus z Tourcoing. Pomimo tego, że wszyscy zostajemy w domach chcemy się komunikować, śmiać i wymieniać pomysły aby powiedzieć NIE koronawirusowi. Zadaniem uczniów z obydwu szkół było przedstawienie w wybranej formie ulubionego dowcipu lub pranka primaaprilisowego. Na wspólnej stronie projektu umieszczane były pomysły a następnie odbyło się głosowanie na najciekawszy żart przedstawiony przez uczniów szkoły partnerskiej.

Wyniki głosowania oraz wszystkie pomysły można obejrzeć tutaj.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA realizowana przez p. Anetę Buczak

 „Uczę się pływać i udzielać pierwszej pomocy przedmedycznej”

Innowacja pedagogiczna „Uczę się pływać i udzielać pierwszej pomocy przedmedycznej” zostanie przeprowadzona dla uczniów klasy 2a i 3b uczęszczających do świetlicy szkolnej przy Szkole Podstawowej Nr 11 w Przemyślu. Uczniowie zdobędą wiadomości oraz umiejętność udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej oraz rozpoczną naukę pływania.

Cele ogólne innowacji:

• Zapoznanie uczniów z podstawową wiedzą z zakresu udzielania pierwszej pomocy i numerami telefonów służb ratowniczych w Polsce oraz kształtowania postawy wyrażającej się w gotowości niesienia pomocy innym,
• Kształcenie odpowiednich postaw społeczno-moralnych uczniów wobec napotkanej sytuacji zagrożenia życia i zdrowia własnego oraz inny,
• Wspomaganie harmonijnego rozwoju psychofizycznego uczniów,
• Rozwijanie i doskonalenie sprawności ruchowej i tężyzny fizycznej uczniów,
• Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie własne,
• Rozwijanie zainteresowań oraz eksponowanie uzdolnień ruchowych w pływaniu,
• Wyposażenie ucznia w zasób umiejętności ruchowych, utylitarnych i sportowych oraz w niezbędny zasób wiedzy o korzyściach wynikających z uprawiania pływania,
• Zdobycie wiadomości jak bezpiecznie wypoczywać nad wodą,
• Hartowanie organizmu i zapobieganie wadom postawy

W wyniku realizacji programu uczeń będzie:

• Znać podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia,
• Wykonywać wszystkie czynności składające się na łańcuch przeżycia,
• Pamiętać numery telefonów służb ratunkowych działających na terenie naszego kraju,
• W prawidłowy sposób przeprowadzać rozmowy z dyspozytorem pogotowia.
• Znać bezpieczne sposoby udzielania pomocy przedmedycznej,
• Przepłynąć samodzielnie dowolnym sposobem odcinek 25 m,
• Wykonać bezpieczny skok do głębokiej wody na nogi z brzegu pływalni,
• Wyłowić krążek z dna basenu po jego płytkiej stronie,
• Znać jakie czynności należy wykonać przed wejściem na pływalnię,
• Wiedzieć jakie są podstawowe zasady bezpiecznej kąpieli.

W otwartych zawodach o Mistrzostwo Szkoły Podstawowej nr 1 w Przemyślu drużyna SP 11 zajęła 1 miejsce. W klasyfikacji indywidualnej nasi reprezentanci również zajęli świetne miejsca: Zosia Chotpij 2, Agnieszka Czorniak 3, Karol Bogdański 3, Amelia Opałka 3.

         Kolejne spotkanie w ramach innowacji „Umiesz liczyć? Licz na siebie!” odbyło się 10 grudnia 2019 roku w Urzędzie Miasta Przemyśla na czele z panem Prezydentem Wojciechem Bakunem. Tym razem zadania dotyczyły głównie statystyki dotyczącej zarówno miasta jak i jego mieszkańców, ale  nie zabrakło również zadań związanych z wypoczynkiem i korzystaniem z atrakcji głównie w sezonie letnim. Powrócił również temat rewitalizacji rynku.
Całemu spotkaniu towarzyszył przyjazny i wesoły klimat, pan Prezydent odniósł się do różnych sytuacji codziennych udowadniając, jak ważna w życiu jest matematyka. Przywołał np. liczenie kubatury pomieszczenia w którym się znajdowaliśmy, w celu określenia mocy grzewczej grzejników. Odwołał się też do algorytmów matematycznych stosowanych w informatyce. Jak się okazało pan Prezydent jest doskonałym matematykiem, bardzo dobrze liczy 🙂

         13 lutego 2020 roku odbyło się spotkanie z udziałem dowódcy 5 Batalionu Strzelców Podhalańskich ppłk Marcinem Zalewskim. Zadania dotyczyły zagadnień wojskowych, takich jak obliczanie czasu potrzebnego na dotarcie oddziału żołnierzy na strzelnicę, która znajduje się w znacznej odległości uwzględniając drogę, prędkość i czas, a także strzelectwa wyborowego, w którym to liczy się precyzja oddawanych strzałów. Dopełnieniem było zadanie dotyczące współrzędnych na mapie. Całość jak zwykle przedstawiona w sposób humorystyczny, łatwy do zrozumienia dla obu stron.
Poza celem głównym młodzież miała okazję poznać historię batalionu, zajrzeć w miejsca, które na co dzień nie są dostępne. Kończąc przywołać należy zawołanie 5 BSP:

„Jakby co, kieby co, kany co, abo co – to my som!”